๐๐ผ๐บ๐ฝ๐ฎ๐ฟ๐ฒ๐ฟ ๐ฑ๐ฒ๐ ๐ฝ๐ฟ๐ผ๐ด๐ฟ๐ฎ๐บ๐บ๐ฒ๐ ๐ฑ๐ฒ ๐ณ๐ผ๐ฟ๐บ๐ฎ๐๐ถ๐ผ๐ป, ๐ฐ'๐ฒ๐๐ ๐ฐ๐ผ๐บ๐บ๐ฒ ๐ฐ๐ผ๐บ๐ฝ๐ฎ๐ฟ๐ฒ๐ฟ ๐ฑ๐ฒ๐ ๐ฝ๐ผ๐บ๐บ๐ฒ๐ ๐ฒ๐ ๐ฑ๐ฒ๐ ๐ผ๐ฟ๐ฎ๐ป๐ด๐ฒ๐. ๐๐ต๐ฎ๐ฐ๐๐ป ๐ฎ ๐๐ฎ ๐ฝ๐ฟ๐ผ๐ฝ๐ฟ๐ฒ ๐๐ฎ๐๐ฒ๐๐ฟ ๐ฒ๐ ๐๐ผ๐ป ๐ฝ๐ฟ๐ผ๐ฝ๐ฟ๐ฒ ๐ฏ๐๐.
๐ Les piรจges ร รฉviter.
Cela fait + de 15 ans que je travaille dans la formation. Des anecdotes, j'en ai...
โ Piรจge nยฐ1๏ธโฃ : penser que la formation est la solution ร tout.
Un exemple concret de demande : "Rรฉduire son รฉmotivitรฉ".
โ "Qui est demandeur ? Pourquoi la personne est-elle รฉmotive ? Comment cela se manifeste ? Est-ce une situation qui dure ? Y a t'il des tensions (รฉquipe/manager) ? Quel est le profil de la personne ? Quel est l'objectif de la demande ?"
๐ฆ๐ถ ๐ผ๐ป ๐ป๐ฒ ๐๐ผ๐๐ ๐ฝ๐ผ๐๐ฒ ๐ฝ๐ฎ๐ ๐ฐ๐ฒ๐ ๐พ๐๐ฒ๐๐๐ถ๐ผ๐ป๐ : ๐ณ๐๐๐ฒ๐. ๐๐น ๐ป'๐ฒ๐ ๐ถ๐๐๐ฒ ๐ฝ๐ฎ๐ ๐ฑ๐ฒ ๐๐ผ๐น๐๐๐ถ๐ผ๐ป ๐๐ถ๐บ๐ฝ๐น๐ฒ ร ๐๐ป๐ฒ ๐ฝ๐ฟ๐ผ๐ฏ๐น๐ฒฬ๐บ๐ฎ๐๐ถ๐พ๐๐ฒ ๐ฐ๐ผ๐บ๐ฝ๐น๐ฒ๐ ๐ฒ.
โ Dans cet exemple nous avons tranchรฉ : "on ne sait pas rรฉpondre".
Certaines problรฉmatiques nรฉcessitent de l'accompagnement. De + je suis convaincue que si on peut transmettre sur ce sujet, ๐ฑ๐ฎ๐ป๐ ๐ฐ๐ฒ๐ฟ๐๐ฎ๐ถ๐ป๐ ๐ฐ๐ผ๐ป๐๐ฒ๐ ๐๐ฒ๐ ๐ฐ'๐ฒ๐๐ ๐น๐ฒ๐ ๐ฐ๐ฎ๐๐๐ฒ๐ ๐พ๐'๐ถ๐น ๐ณ๐ฎ๐๐ ๐๐ฟ๐ฎ๐ถ๐๐ฒ๐ฟ ๐ฒ๐ ๐ป๐ผ๐ป ๐น๐ฒ๐ ๐๐๐บ๐ฝ๐๐ผฬ๐บ๐ฒ๐.
โ Piรจge nยฐ2๏ธโฃ : faire un choix par comparaison de programmes ๐ณ
Ils se ressemblent quasi tous. Phrases + ou - รฉtoffรฉes, vocabulaire similaire. Certains prรฉcisent les exercices... ๐๐ฒ๐น๐ฎ ๐ป๐ฒ ๐๐๐ณ๐ณ๐ถ๐ ๐ฝ๐ฎ๐.
โ Quel est le parti-pris ? La vision ? Les intentions ? Cela doit apparaรฎtre, si non ๐ฑ๐ฒ๐บ๐ฎ๐ป๐ฑ๐ฒ๐-๐น๐ฒ๐.
โ Evaluez un รฉchange avec un commercial : s'intรฉresse t'il vraiment ร la demande / contexte / besoins ? Cela donne des indices sur le sรฉrieux de la structure. ๐๐น ๐ฑ๐ผ๐ถ๐ ๐ฝ๐ผ๐๐๐ผ๐ถ๐ฟ ๐๐ผ๐๐ ๐ฎ๐ถ๐ด๐๐ถ๐น๐น๐ฒ๐ฟ, ๐๐ผ๐๐ ๐ฐ๐ผ๐ป๐๐ฒ๐ถ๐น๐น๐ฒ๐ฟ.
โ Si on ne vous le propose pas, demandez un รฉchange avec le formateur. A programme รฉquivalent vous aurez un feeling sรฉcurisant / motivant avec un formateur alors qu'avec un autre non.
โ Quelles sont les mรฉthodes pรฉdagogiques ? Actives ? Ludiques ? Intelligence collective ? ๐๐ฟ๐ฒ๐๐๐ฒ๐ ๐ฐ๐ฒ๐ ๐ฝ๐ผ๐ถ๐ป๐๐ ๐ฝ๐ผ๐๐ฟ ๐ป๐ฒ ๐ฝ๐ฎ๐ ๐๐ผ๐บ๐ฏ๐ฒ๐ฟ ๐ฑ๐ฎ๐ป๐ ๐๐ป๐ฒ ๐ณ๐ผ๐ฟ๐บ๐ฎ๐๐ถ๐ผ๐ป ๐ฑ๐ฒ๐๐ฐ๐ฒ๐ป๐ฑ๐ฎ๐ป๐๐ฒ. Vous devez รชtre acteur de votre formation.
โ Comment est le lieu de formation ? Cela peut vous sembler รฉtrange mais l'environnement est trรจs important : se sentir bien / stimulรฉ รงa joue รฉnormรฉment sur l'apprentissage.
โ Quelles sont les ressources / suivi post-formation ? Y'a t'il des suites possibles pour ancrer les apprentissages et/ou aller plus loin ? Les compรฉtences ne s'acquiรจrent jamais en One Shot.
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